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2013年思政理论教学部工作计划


资料来源:思政部   编辑:  发布日期:2013/05/23 13:25:51  浏览次数:


2013年思政理论教学部工作计划

2013年,在学院党委的领导和关怀下,思政理论教学部在组织和师资上得到了进一步健全,拥有了一支专兼结合、内外互补的教师队伍,面对新的起点,新的任务,2013年思政理论教学部要在原有基础上加强教研室建设和教学规范化管理,继续推进思想政治理论课程建设,进一步完善精品课程,继续探索教学改革,完善实践教学各个环节,加强组织教学科研交流研讨,加强教师培训和培养,力争使思政教师教学科研水平在新学年有新的进步。具体工作计划如下:

一、加强教研室建设和教学规范化管理

在原有组织制度基础上,健全教研室各项管理制度,进一步清晰教研室工作职责,健全相应的工作规范,规范教学档案资料;坚持和完善教研室集体备课制度,每个教研室认真组织每学期4次左右的集体备课;做好教师服务、组织和管理工作,做好听课、评教、出题阅卷、组织考试、工作核算、信息统计上报等常规教学检查与管理工作。

二、推进课程建设,完善思政网络平台和精品课程

加强网络资源建设。着手打造学院思政网络平台,充分利用网络这一渠道,向学生进行思政理论传播,让思政课有关电子教案、习题、教学视频、多媒体资料等都上网,增强与学生网络互动,增强思政理论教学的实效性。

推进精品课程建设。对师资力量相对较强、课程建设条件相对成熟的“基础”和“概论”课进行拓展和完善,探索实践精品课程教学内容、方法,在原有基础上进一步探索符合我院学生特点的教学模式及内容,充实精品课程案例、视频、音频、图片等教学资料库。

统一各门课程的教案、课件。研究形成一套适合我院学生特点的统一的思政课教案和多媒体课件,是本学期课程建设的一项重要内容,对教案、课件的讨论、修改纳入教研室集体备课常规内容,力争在本学期四个教研室均能够拿出一套质量较高的统一的教案和课件。

三、继续探索教学改革,完善实践教学

(一)推进教学改革。结合学生特点,探索思政课教材体系向教学体系的转换,积极探索专题式、开放式的教学方法。各教研室要将教学内容、教学方法的研究探讨融入集体备课当中,使教学研讨交流常规化;思政部每学期组织一次教学研讨会,组织教师围绕有关课题进行交流探讨,有条件的话邀请其他院校专家同行来校介绍经验、共同研讨,力争在本学年初步探索形成一套适合我院学生特点的思政课教学体系、内容和教学方法。

(二)完善实践教学。进一步完善实践教学实施方案,本学期要求各教研室组织教师制订本课程切实可行的实践教学方案,探索实施课堂活动、课外课题调研、假期社会实践等多种形式的实践教学,健全实践教学操作规程、考评方式,在本学期形成一套适合我院实际、受到学生欢迎的具有较强教育实效性的实践教学办法。

四、加强教学科研交流研讨,加强教师培训和培养

(一)加强科研管理,强化科研意识。按照学院领导的指示,从思政部门经费当中专门划拨一部分经费,设立思想政治教育教学院级课题,制定相应课题管理制度办法,规范课程管理操作流程,为我院教师进行思政课题研究构建一个有效平台。

(二)加强本部门教师培训和培养。进一步补充完善思政课青年教师导师制度,征集指导专家和我院思政教师对青年教师导师制度的意见建议,修改补充该项制度,使专家更好地发挥其在教学、科学上的指导和带动作用,使我们年轻教师获得更大裨益。

加强部门内培训交流。以教研室为单位,通过集体备课、专题研讨等形式,对教材内容、知识体系和教学方式方法进行学习交流,对教学重点、疑点、难点问题共同研究,对科研方法、科研上的难题进行讨论交流。每学期组织一次教师公开课、说课、精彩一课等多种形式的教学竞赛和教学观摩,通过教学演练和交流提升教师的教学水平和技能。

实施“请进来”和“走出去”。每学年邀请1-2次外校专家同行来校介绍交流经验、讲学,营造良好的教学科研探索氛围;组织教师“走出去”参加各类培训、竞赛和观摩活动,积极选派教师参加区教育厅组织的有关培训班,有条件的话组织教师到其他院校学习,参加有关学术交流活动,促进教师了解学术前沿动态,开阔视野,提升能力。

对思政教师特别是专职教师实施“五个一”教学科研提升办法,即一套教案,每位教师本学期要形成自己的一套教案;一套多媒体课件,每位教师本学年要在各教研室统一课件的框架内形成富有自己特色的一套多媒体课件;一节公开课(“优质课”、“精彩课”或“示范课”),每名教师每学期要上一节公开课(或参加一次教学竞赛);一篇教学科研论文,每位教师每学期至少发表一篇教研或专业科研论文;一个科研项目:每位教师每学期至少参加一项学院级以上研究课题。

广西民族大学相思湖学院思政理论教学部

二○一三年元月二十六日

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